Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu” ?
Narzędzia i techniki w pracy edukacyjno-wychowawczej.
Konferencja naukowa 1 kwietnia 2023 r. Gdynia
To nie prima aprilis, ja naprawdę uczestniczyłam w tej konferencji, zorganizowanej przez Fundację Pozytywni.Pl oraz Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni.
Wybitni prelegenci, ciekawy temat, towarzysząca wystawa prac – wypowiedź ikoniczno- językowa „ Nastolatek online/offline- na granicy światów” autorstwa dr hab. Anny Larysy Wasilewkiej, prof. Emeritus AMW oraz kiermasz świąteczny i stoiska z pomocami dydaktycznymi i literaturą pedagogiczną to niewątpliwie atuty tego spotkania.
Tematem konferencji było „ pokolenie płatków śniegu”. Płatkiem śniegu nazywa się , głównie w publicystyce społecznej, przedstawiciela generacji urodzonej pod koniec lat 90. XX wieku, niezaradnego życiowo i nadwrażliwego, a jednocześnie przekonanego o swojej wyjątkowości.
Dziecko z „ pokolenia płatków śniegu” to nastolatek zawieszony pomiędzy światem wirtualnym i realnym, światem dziecięcym i światem dorosłych.
Nie należy w pełni do żadnego z tych światów – egzystuje na ich skraju. Czuje się niezrozumiane, zagubione…
A jednocześnie jest przekonane o swojej wyjątkowości, jak pojedynczy „ płatek śniegu”…
A tak często nie jest…
Świat wirtualny jest przewidywalny, nastolatek czuje tam moc swojej sprawczości- tworzy przestrzeń i kieruje działaniem postaci.
Świat realny to przestrzeń nieprzewidywalna, usuwa się spod nóg.
To pokolenie cechuje duże poczucie lęku, nadmierna emocjonalność, problemy z wzięciem odpowiedzialności, brak poczucia sprawstwa. Oczekuje ono zbyt wiele, koncentruje się mocno na sobie.
Jak więc pracować z tym pokoleniem? Trudno w kilku zdaniach streścić ten ogrom wiedzy, jaka została przekazana nam, słuchaczom, podczas tej konferencji. Ale postaram się to zebrać w kilku punktach:
– weź pod lupę, czyli 3P: popatrz, posłuchaj, podpytaj;
– bądź dobrym nauczycielem a dobry nauczyciel jest jak kaloryfer: twardy i gorący;
– pozostań w kontakcie, nie tylko relacji z nastolatkiem, dzieckiem.
A po konferencji przyszedł czas na zwiedzanie. Najpierw budynku biblioteki Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni, gdzie odbywało się spotkanie a potem Gdyni. I choć pogoda nie zachęcała do spacerów – Gdynia przywitała mnie deszczem, chłodem i wiatrem- to i tak spacer nad morzem został zaliczony.
Zapraszam do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia.
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202301.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202302.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202303.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202304.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202305.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202307.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202308.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202309.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202310.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202311.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202312.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202313.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202314.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202315.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202316.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202317.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202318.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202319.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202320.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202321.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202322.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202323.jpg)
![Jak pracować z „ pokoleniem płatków śniegu”?](https://szkolaprzyszpitalna.pl/wp-content/uploads/2023/04/konferencja202324.jpg)
Opracowała:
Dorota Krzemińska- Chobotow